Even Lezen!
Samen zingen en spelen is leerzaam en leuk!
Kinderen houden van herhaling.
Ze leren de liedjes snel wanneer ze een aantal keren meteen achter elkaar worden herhaald. U kunt er voor kiezen om de kinderen naar het desbetreffende liedje op de cd te laten luisteren. Nog leuker vinden ze het wanneer u het liedje zelf zingt! U doet meteen de bijbehorende bewegingen voor. Is het een aanrakingsspel dan maakt u de bewegingen eerst op uw eigen lichaam. De kinderen zullen meteen imiteren en na korte tijd zingen ze de liedjes perfect mee. Hoort u, na verloop van tijd, dat er een gedeelte van een liedje nog niet helemaal goed gezongen wordt, dan zingt u dat fragment even apart voor terwijl de kinderen luisteren. Daarna vraagt u de kinderen het te herhalen. Luister regelmatig even naar de zingende kinderen en u zult horen hoe snel ze het echt zelf kunnen.
De bewegingen doet u voor, de kinderen imiteren. Daarna doet u het spel in groepjes van twee. Elkaar aanraken op de rug is prettig en veilig, vooral tijdens contactspelletjes met tweetallen in groepsverband. Geef steeds aan dat ze mogen reageren wanneer de aanraking niet prettig is. Een te zachte aanraking wordt niet altijd als prettig ervaren, maar prikken en hard duwen ook niet! Op deze manier geeft u ze de gelegenheid om voor zichzelf op te komen en hun grenzen aan te geven. Tegelijkertijd wordt ervaren hoe prettig een goede aanraking kan zijn. Vorm regelmatig andere tweetallen!
De illustraties geven de kinderen de gelegenheid om een liedje of spel te kiezen. Natuurlijk kunt u de illustraties ook zelf in een gewenste volgorde zetten en de muziek en contactspelletjes uitbreiden en variëren.
Samen zingen en spelen is leerzaam en leuk!
Op de achterkant van de kaarten vindt u de doelstellingen per ontwikkelingsgebied. Zo ziet u in een oogopslag welke ontwikkelingsgebieden gestimuleerd worden. 
Via muziek en contactspelletjes stimuleert u
- de zintuiglijke ontwikkeling: voelen, horen, zien.
- de sociale ontwikkeling: samen spelen, grenzen leren kennen en je er aan houden, wachten op je beurt.
- de emotionele ontwikkeling: omgaan met spanning en emoties, fantasiespel, ik-besef.
- de motorische ontwikkeling: evenwicht, balans, lichaamsbesef, ruimteoriëntatie, grote, kleine en fijne motoriek.
- de spraak- en de taalontwikkeling: het spelen met klanken, goed articuleren, mondmotoriek, uitbreiden van de woordenschat, ritmisch spreken met de juiste intonatie.
- de muzikale ontwikkeling: imiteren, zingen, bewegen, dansspelletjes, spelen op instrumentjes, structuur, vorm en betekenis.
- de cognitieve ontwikkeling: concentratie, lichaamsdelen leren kennen, begrippen als: in, op, boven, onder, naast.
Muziek en contactspel is meer!
Doordat de liedjes aansluiten bij de omvang en mogelijkheden van de kinderstem, zingen ze met plezier, zelfstandig en op de juiste (voor de kinderstem geschikte) toonhoogte. Via contactspelletjes ervaren ze hoe fijn het is om respectvol met elkaar om te gaan op basis van gelijkwaardigheid. Spelenderwijs ontwikkelt zich hun zelfvertrouwen en worden ze weerbaar. De algehele ontwikkeling van de kinderen wordt mede gestimuleerd doordat de relatie tussen kind en opvoeder een positieve impuls krijgt.
De CD kan gebruikt worden als ondersteuning van de activiteit. Maar...
jonge kinderen reageren echter meteen op een te groot aanbod van prikkels. Wanneer er constant geluiden zijn, er steeds muziek klinkt, terwijl er ook nog van alles te zien of te doen is, wordt het jonge kinderen wel eens te veel.
Stiltes zijn ook belangrijk! Ze geven rust en zijn een weldaad in een wereld vol geluid.
Zijn de liedjes en spelletjes vaker gebruikt dan kan een variatie zoals een kleine verandering van tekst, een nieuwe spelmanier of een ander instrumentje, de kinderen meteen weer enthousiast maken.
U maakt een selectie van 3 of 4 kaarten en kiest voor een verhaallijn, een rode draad of voor afwisseling in rust en actie. Deze muziek en contactspelletjes gebruikt u enige tijd dagelijks. Het is erg leuk om deze spelletjes af te wisselen met andere kring- en dansspelletjes. Na verloop van tijd kunt u kaarten toevoegen of weglaten. Door het dagelijks gebruik creëert u vaste momenten met structuur en herhaling.
In kinderdagverblijf of peuterspeelzaal zijn de liedjes ook te gebruiken tijdens de momenten waarop een kind nog even bij u op schoot zit of een schone luier krijgt.
Heeft u een speciale muziekhoek, met cd-speler en koptelefoon? De kinderen genieten ervan om naar de CD te luisteren en de illustraties te bekijken. Op deze manier kunnen ze ook zelf bepalen hoe lang ze luisteren!